00:02 27.04. 2020 г. Задания для классной и домашней работы | |
1 пара - группа 347 "ИСОГД" ОУД.01 Русский язык Односоставное и неполное предложение. Использование неполных предложений в речи. ПЗ №43. Повторим орфографию! Запишите в тетради, вставляя пропущенные буквы: Кур..ер, невтерпеж.., с..язвить, с..экономить, тон..ше, влас..ть, пес..ня, без..ядерный, об..ект, громкий плач.., фел..етон, что-нибудь с..еш.., ад..ютант, фельд..егерь, мен..ше, камен..щик, карман..чик, в..южный, сел..дь, с..ябедничать, об..явление, об..ятия, с..узить, павил..он, в..езжать, об..емный. об..ектив, сверх..естественный, п..едестал, мыш..як, спряч..ся, п..ющий, вскач.., пейзаж.., сверх..интересный, зав..южить, около дач.., лис..я, назнач.., б..ет, меж..этажный, испеч.., гремуч.., с..езд, кровел..щик, изголов..е, доч..ка. Проверим упражнение. Работа по теме занятия. Русский язык: учебник для студ. учреждений сред. Проф. Образования/ Е.С. Антонова, Т.М. Воителева – М.: Издательский центр «Академия», 2018. Сделайте конспект по учебнику (см.выше), стр. 310 -314. - Какие предложения называются односоставными? - Составьте схему "Односоставные предложения", используя таблицу № 52 на стр. 310. - Запишите определения всех видов односоставных предложений (с примерами). - Что такое неполное предложение? Чем отличается от полного? Можете просмотреть урок здесь https://znaika.ru/catalog/8-klass/russian/Nepolnye-predlozheniya.html ПЗ № 43. Выполняем упр. 182 (1 часть). Использование неполных предложений в речи. Выполняем упр. 186. Домашнее задание. По учебнику (см. выше) § 45, 46, упр. 185. 2 пара - группа 441 "ПГ" ОУД.02 Литература Социальные и экологические проблемы в жизни общества. Тема гражданской ответственности за происходящее вокруг нас по произведениям В. Астафьева, Ч. Айтматова, В.Распутина, В.Шаламова, В.Шукшина, В.Быкова. Записываем дату, тему занятия, план. ПЛАН 1. Особенности развития литературы в 50-80 годы XX века. "Оттепель". "Поэтический бум". 2. "Городская проза", "деревенская проза", "лагерная проза" Работаем по 1 вопросу: ознакомьтесь с материалами лекции, сделайте в тетради необходимые записи (лекцию см. Вк). Работаем по 2 вопросу: по презентации "Литература 50-80 гг. 20 века" (см. Вк) сделайте конспект, записывая о различных направлениях прозы, указывая писателей и их произведения. Домашнее задание. Прочитайте повесть Валентина Распутина "Прощание с Матёрой" и напишите отзыв. 3 пара - группа 346 "СЭЗС" ОУД.02 Литература Социальные и экологические проблемы в жизни общества. Тема гражданской ответственности за происходящее вокруг нас по произведениям В. Астафьева, Ч. Айтматова, В.Распутина, В.Шаламова, В.Шукшина, В.Быкова. Записываем дату, тему занятия, план. ПЛАН 1. Особенности развития литературы в 50-80 годы XX века. "Оттепель". "Поэтический бум". 2. "Городская проза", "деревенская проза", "лагерная проза" Работаем по 1 вопросу: ознакомьтесь с материалами лекции, сделайте в тетради необходимые записи (лекцию см. Вк). Работаем по 2 вопросу: по презентации "Литература 50-80 гг. 20 века" (см. Вк) сделайте конспект, записывая о различных направлениях прозы, указывая писателей и их произведения. Домашнее задание. Прочитайте повесть Валентина Распутина "Прощание с Матёрой" и напишите отзыв.
5 пара - группа 442 "ИСОГД" ОУД.02 Литература Социальные и экологические проблемы в жизни общества. Тема гражданской ответственности за происходящее вокруг нас по произведениям В. Астафьева, Ч. Айтматова, В.Распутина, В.Шаламова, В.Шукшина, В.Быкова. Записываем дату, тему занятия, план. ПЛАН 1. Особенности развития литературы в 50-80 годы XX века. "Оттепель". "Поэтический бум". 2. "Городская проза", "деревенская проза", "лагерная проза" Работаем по 1 вопросу: ознакомьтесь с материалами лекции, сделайте в тетради необходимые записи (лекцию см. Вк). Работаем по 2 вопросу: по презентации "Литература 50-80 гг. 20 века" (см. Вк) сделайте конспект, записывая о различных направлениях прозы, указывая писателей и их произведения. Домашнее задание. Прочитайте повесть Валентина Распутина "Прощание с Матёрой" и напишите отзыв. | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |
.