ПЕРЕМЕНКА
Персональный сайт Шалимовой Н. Е.

3 пара - группа 346 "СЭЗС"       ОУД.02 Литература

М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита». Своеобразие жанра. Многоплановость романа. Система образов.

ПЗ № 12.

1. Посмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=9npA36ZWf_U, сделайте записи в тетради (об истории создания, о жанре, система образов, композиции и др.)

Здесь комментарии  по роману (можно посмотреть, чтобы лучше понять роман) https://www.youtube.com/watch?v=1Q8ZVeJI1Fo

2. Ознакомьтесь с материалами по теме «Любовь в романе «Мастер и Маргарита» https://www.youtube.com/watch?v=3MtmGHrIz-4

ПЗ. Напишите (коротко) об особенностях изображения взаимоотношений Мастера и Маргариты.

Домашнее задание. Ознакомьтесь с содержанием романа-эпопеи М. А. Шолохова «Тихий Дон».

4 пара - группа 441 "ПГ"       ОУД.01  Русский язык

Глагол. Грамматические признаки глагола. Правописание суффиксов и личных окончаний глаголов. ПЗ № 38.

Сделайте конспект § 34 (с. 200 – 214), ответив на вопросы:

1. Что такое глагол?
2. Каковы морфологические признаки глагола?
3. Какова роль глагола в предложении?
4. Назовите постоянные морфологические признаки глагола.
5. Каковы непостоянные морфологические признаки глагола?
6. Назовите способы словообразования глагола.
7. Спряжения глагола.

Хороший урок, рекомендую посмотреть, чтобы вспомнить сведения, полученные в школе

https://www.youtube.com/watch?v=v87KwTOdXNs

Вот видео, которое поможет вспомнить, как правильно писать безударные личные окончания глаголов https://vk.com/im?sel=c1&z=video588534805_456239017%2Fde4ab9102fe4d94b3e

Практическое занятие.      Выполните упр. 112.

Русский язык: учебник для студ. учреждений сред. Проф. Образования/ Е.С. Антонова, Т.М. Воителева – М.: Издательский центр «Академия», 2018.